木蘭學校人員定位管理考勤讀寫器標簽

2.組成原理圖

3.。組成原理

① 學生攜帶的2.4G射頻卡。此卡的工作方式的主動的，通過里面電池供電，電池的壽命是2-3年。從軟件上能看出標簽是否欠壓，如果欠壓就換電池或其它方式解決。學生在使用的時候，禁止把標簽放到文具盒里或金屬盒里面。因為金屬對信號有屏蔽作用。

②出入口讀卡器，根據(jù)學校規(guī)定的不同，在每個門口裝一個或兩個讀卡器。

學校每個門口裝一個讀卡器時，就不用安裝定向天線，通過時間來判斷學生的出入（學校規(guī)定在某一段時間是出校時間，某一段時間是入校時間，平常時間是不準出入的）。

學校每個門門口裝兩年讀卡器時，一個安裝到學校門口里面，另一個安裝到學校門口外面，還必須給每個讀卡器安裝一個定向天線，作用是用來屏蔽另一半的信號。通過讀取2.4G卡的先后順序來判斷是進校還是出校。例如：先被裝在校門口外面的讀卡器讀到接著被校門口里面的讀卡器讀到，說明是進校的；反之，相反。

③讀卡器把讀取標簽的信息通過網(wǎng)線接口傳給校門處的電腦。此電腦必須能上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡把標簽的信息發(fā)給短信平臺服務器。

④校訊通服務器，存儲學生的基本信息，此服務器能被校訊通平臺和短信平臺防問。并且能相互通信。

⑤短信平臺，通過這個平臺，能給定長發(fā)短信。讓家長對學生在校情況了如指掌。

⑥家長通過手機收取學校發(fā)回來的短信。

⑦校訊通平臺，家長和老師通校訊通平臺進行交流。能時時知道自己的孩子在校學習情況